loading...

دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت

دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 134
پنجشنبه 5 اسفند 1400 زمان : 12:56

سوالات ضمن خدمت مهارت های سرپرستی ویژه سرپرستان شبانه روزی

دانلود پاسخ نمونه سوالات محتوا آزمون دوره سوالات ضمن خدمت مهارت های سرپرستی ویژه سرپرستان شبانه روزی با کد ... به مدت 12 ساعت از سامانه LTMS

سوالات ضمن خدمت مهارت های سرپرستی ویژه سرپرستان شبانه روزی

قسمتی از سوالات ضمن خدمت مهارت های سرپرستی ویژه سرپرستان شبانه روزی

- 1متعهد شدن انرژی ذهنی و روانی و فیزیکی فرد یا گروه به ایده جمعی برای توسعه به هر نحو را چه می گویند ؟
الف - اخلاق کار
ب - حرفه ای شدن
ج - تعهد سازمانی
د - مسئولیت پذیری
- 2ویژگی های افرادی که اخلاق حرفه ای دارن

- 3کدام یک ویژگی افراد با اخلاق حرفه ای می باشد ؟
الف - ممتاز بودن در تمام موارد
ب - راضی بودن به موقعیت فعلی
ج - برنده بودن دررقابت به هر طریقی
د - پرکاری و جدی بودن در کار

15کدام گزینه مفهوم سرپرستی را کامل تر می سازد ؟

مسئولیت هدایت و اداره دیگران
الف -
اداره افراد غیر مدیر برای ابالغ فعالیت های سازمان
-
ب
ارتباط دهنده مدیر به زیر دستان
-
ج
مسئول اجرای دستورالعمل های فرادستی

قرار نیست این وضعیت تا ابد ادامه یابد.
هر چه بالست از آسمان بر سر من نازل می شد .✅
این شرای ط خوب ن یست ول ی وحشتناک هم نیست .
می دانم آدم درمانده ای نی ستم و می توانم از پس ا ین شرای ط هم برآیم.
--کدامیک جزء روش های مقابله هیجان مدار نمی باشد ؟
بیان احساسات و نگرانی ها
تنفس عمی ق
مشورت با فرد ذ یصالح ✅
ورزش
--کدامیک جزء عالئم رفتاری استرس می باشد
نگرانی و اضطراب
خشونت و پرخاشگری
تحریک پذ یری و عصبانی ت
کسالت و بی حوصله گی
--کدامیک جزء عالئم رفتاری استرس نمی باشد ؟
نیمه کاره رها کردن کارها و یا اشتباهات زیاد در کار
مشکل در شروع کارها
بی توجهی به ظاهر و بهداشت و تغذ یه
تنش و گرفتگی عضالت ✅
--کدامیک جزء عالئم روانشناخت ی استرس می باشد
گوشه گیری
بی توجهی به ظاهر
فراموش کاری ✅
بی قراری
--کدامیک جزء عالئم روانشناخت ی استرس نمی باشد
نگرانی و اضطراب و احساس کسالت و بی حوصلگی
مشکل در تمرکز و تصمیم گیری
گوشه گیری

لینک دانلود:

سوالات ضمن خدمت مهارت های سرپرستی ویژه سرپرستان شبانه روزی

دانلود پیک نوروزی پایه هفتم
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 150
سه شنبه 3 اسفند 1400 زمان : 15:21

دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 127
يکشنبه 1 اسفند 1400 زمان : 21:12

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401 کاملترین پکیج در فضای مجازی

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401 کاملترین پکیج در فضای مجازی

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

محتویات بسته نمونه آزمون سوالات عمومی

  • تعداد 1700 سوال استخدامی معارف اسلامی
  • تعداد 1500 سوال استخدامی زبان و ادبیات فارسی
  • تعداد 1000 سوال استخدامی زبان و ادبیات انگلیسی
  • تعداد 1400 سوال استخدامی ریاضی و آمار
  • تعداد 4000 سوال استخدامی اطلاعات عمومی
  • تعداد 800 سوال استخدامی هوش و استعداد شغلی
  • تعداد 2500 سوال استخدامی کامپیوتر
  • 500 صفحه جزوه کامل سوالات گزینش سوالات گزینش

لینک دانلود نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

نمونه سوالات آزمون استخدامی آموزش و پرورش

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

سوالات ضمن خدمت تفسیر جزء 16
برچسب ها سوالات عمومی استخدامی آموزش و پرورش , سوالات عمومی استخدامی وزارت بهداشت , سوالات عمومی استخدامی اموزش پرورش 1401 , سوالات عمومی استخدامی پتروشیمی , سوالات عمومی استخدامی 1401 , سوالات عمومی استخدامی آموزش و پرورش 1401 , سوالات عمومی استخدامی راه آهن , سوالات عمومی استخدامی با جواب , سوالات عمومی دستگاه های اجرایی 1401 , سوالات عمومی استخدامی دستگاه های اجرایی , دانلود رایگان سوالات عمومی دستگاه های اجرایی , سوالات عمومی آزمون استخدامی دستگاه های اجرایی 1401 , سوالات عمومی هفتمین آزمون دستگاه های اجرایی , کتاب سوالات عمومی استخدامی دستگاه های اجرایی , سوالات عمومی هفتمین ازمون استخدامی دستگاه های اجرایی , سوالات عمومی دستگاههای اجرایی 1401 , سوالات رایگان عمومی استخدامی آموزش و پرورش , دانلود رایگان سوالات عمومی استخدامی , دانلود رایگان سوالات عمومی استخدامی اموزش پرورش , دانلود رایگان سوالات عمومی استخدامی وزارت بهداشت , دانلود رایگان سوالات عمومی استخدامی وزارت نیرو , دانلود رایگان سوالات عمومی استخدامی تامین اجتماعی , دانلود رایگان سوالات عمومی استخدامی دستگاه های اجرایی , دانلود رایگان سوالات عمومی استخدامی با پاسخنامه ,
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 202
دوشنبه 25 بهمن 1400 زمان : 14:51

دانلود اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان

دانلود اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان به شرح زیر می باشد

دانلود اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان لزوم آشنایی معلمان با اقدام پژوهی

درگیر پژوهش در عمل هستند .

طرفداران ((اقدام پژوهی )) از جمله پژوهش در عمل آموزشی براین باور تاکید دارند که به دلایل گوناگون، پژوهش باید از انحصار نخبگان در آید وبه صورت پژوهش مشارکتی جزو وظایف همه دست اندکاران به ویژه خود معلمان قرار گیرد برخی از این دلایل به شرح ذیل می باشد :

  • چون یافته ها و نتایج پژوهش را در نهایت معلم به کار خواهد برد پس چه بهتر که خودوی دست به پژوهش بزند.
  • معلم بیش از دیگران در معرض پرسش قرار می گیرد .پس بهتراست برای پاسخگو بودن ،خود وی درگیر پژوهش وحل مساله گردد.چرا که نتایج پژوهش ها نشان می دهد والدین علاقمندند پرسش خود را در درجه نخست با معلمان در میان بگذارند.
  • معلم ضمن پژوهش ،رشد کرده و بالنده می گردد ، معلم چاره یاب می شود ، نو آوری ونوجویی شایع می شود .
  • پژوهش رنگ وموی محلی (بومی) به خود می گیرد .چون که هر معلمی در محل خودیک پژوهشگر می شود .
  • نتایج بدست آمده از پژوهش های معلمان کاملا جنبه ی بکاربردی پیدا می کند ، چرا که معلم فقط برای حل مساله کلاس یا مدرسه ی خودبه دست به پژوهش می زند.
  • کارایی {واثر بخشی } تحقیق خیلی زود بوسیله ی معلم معلوم می گردد واصلاح کاستی ها نیز بوسیله خود معلم ودر نتیجه سریعتر انجام می گیرد .
  • معلم اگر خود پژوهنده نباشد ممکن است نسبت به نتایج تحقیقات دیگران واکنش نشان دهد.
  • اگر معلم خود دست به کار تحقیق بزندو مساله اش را به این طریق حل کند نسبت به یافته های خود احساس تعلق خاطر می کند.
  • در مقایسه با هزینه های خرج شده ونا موفق در زمینه های مختلف پژوهشی، پژوهش های "معلم پژوهنده"بسیار منطقی و مناسب تراست.
  • با درگیرشدن معلم در عمل پژوهش {معلم پژوهنده } ،موضوع جدایی میان نظریه تئوری و عمل از میان می آورد .
  • مشارکت دادن معلمان در پژوهش موجب انگیزه در آنان می شود واعتماد به نفس وخودباوری رادر انان تقویت می کند .
  • معلمان، مناسب ترین افراد درتشخیص مسائل ونیازهای دانش آموزان وآموزش وپرورش هستند ، پس چه بهتر که این مسائل بدست خود آنان گردد
  • در فرایند تحقیق هرچه معلم صلاح دانست تغییرهای لازم را اعمال می کند .
  • در پژوهش عملی نتایج از بالا یا بیرون از کلاس صادر نمی شود بلکه از پایین وتوسط خود معلم ودیگر مشارکت کنندگان حاصل می شود .
  • مشارکت دادن معلمان در پژوهش نوعی احترام واعتماد به آنان است ودر معلمان انگیزه درونی نسبت به پژوهش عمل ایجاد می کند .

این دلیل وبسیاری از استدلال های دیگر موجب شده است که امروزه به پژوهش های حین عمل یا پژوهش عملگرا به خصوص در عرصه ی آموزش بوسیله خود،معلمان توجه شود . امید است معلمان عزیز ماتلاش کنند ، اولا ٌ این روش را بخوبی بشناسند وثانیاٌ آن را درحل مسائل آموزشی خودبکار گیرند درقسمت های بعدی هرچند به طور مختصر به ذکر خصوصیات وچگونگی ًروش تحقیق عملی (اقدام پژوهی ) ً می پردازیم .

حوزه عمل و هدف اقدام پژوهي:

اقدام پژوهی یک فعالیت علمی و پژوهشی است که توسط هر فردی که در حوزه ای به کار مشغول است ، ممکن است انجام پذیرد.

يك كارگر در محيط كاري، جهت بهبود شرايط كاري،اصلاح فرايند فعاليتها،ارتقاي بهره وري بخش خود،با رعايت دقت و تفكر و حسن تدبير،دست به فعاليتي مي زند كه تغيير وضع موجود و تبديل آن به وضع مطلوب،محسوس و قابل گزارش است.اين فعاليت او يك "اقدام پژوهي" است.

يك مدير،با مشاهده يك معضل اداري ، با انديشه و تدبير، در رفع آن به تلاش و فعاليت مي پردازد و نتيجه عمل او منجر به بهبود موجود شده ،قابل گزارش و مطالعه است. اين فعاليت يك "اقدام پژوهي" است.

يك معلم ، براي ارتقاي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان كلاس خود،با ابتگار و تدبير و با به كارگيري روش هاي مطلوب، دست به فعاليت هايي مي زند كه منجر به پيشرفت تحصيلي دانش آموزان كلاس مي شود، اين معلم "اقدام پژوهي" انجام داده است .

فعاليتهاي فوق و هرفعاليتي كه در محيط كاري،منجر به تبديل وضع موجود به وضع مطلوب و يا تبديل وضع نامطلوب به وضع مطلوب می شود، یک «اقدام پژوهی» است. به معناي ديگر ،كاري است كه مي توان نام آن را تحقيق و پ‍ژوهش گذاشت . تحقيق و پژوهشي كه در حين عمل و فعاليت محقق مي شود.

اين گونه فعاليتها را ازآن جهت تحقيق و پژوهش مي ناميم كه منجر به تغيير درجهت مطلوب شده و فرد تلاشگر،به حقايقي دست پيدا كرده كه با تكيه به آنها توانسته است اين تغيير را ايجاد كند. صاحب نظران ، در تعريف تحقيق،كشف روابط حاكم بين پديده ها را مورد تاكيد قرار داده اند. ايجاد تغيير در وضع موجود براثر تعامل پديده ها و تاثير متقابل آنهاست و يك فرد،بدون كنترل اين روابط و احاطه برآنها، نمي تواند تغيير مورد نظر خود را ايجاد كند.

تعريف اقدام پژوهشي:

اقدام پژوهی عبارت است از «فعالیت علمی در محیط کاری که در آن فرد یا افراد، با روش ابتکاری، برای تبدیل وضع موجود (نامطلوب) به وضع مطلوب فعالیت می کنند.»

مقدمه از جزوه اقدام پژوهی :

تعاریف اقدام پژوهی:

اقدام پژوهی نوعی پژوهش کارور practitioner research که می تواند به شما کمک کند تا در هر جایی که مشغول به کار هستید وظایف شغلی خود را به نحو بهتری انجام دهید .(آهنچیان ،1382ص 25)

رضایی (1382) به نقل از بورلی1993 ، اقدام پژوهی را پژوهش آگاهانه، سنجیده و معطوف به راه حل تعریف می کند که به صورت فردی یا گروهی انجام می شود.(ص 67)

رضایی( 1382 ) به نقل ازکارسون و همکاران 1989 اقدام پژوهی را ترکیبی از عمل و پژوهش و تلاشی برای شناخت اقدامات تربیتی به منظور اصلاح و بهبود محیط آموزشی تعریف می کنند.

بازرگان(1382 ) اعلام می دارد: اقدام پژوهی فرایند جست و جوی منظم مشارکتی برای ’’ مشخص کردن یک موقعیت نامعین’’ و کوشش جهت کاهش یا رفع آن است. (ص148 )

هدف از اقدام پژوهی چیست؟

سرمد و همکاران (1379 )به نقل از بازرگان هدف این دسته از پژوهش های آموزشی، توصیف شرایط یا پدیده های مربوط به نظام آموزشی می باشد.

با استفاده از اقدام پژوهی می توان موقعیت های نامعین ملموس مربوط به اقدام ها و عملیات آموزشی را مشخص کرد و در بهبودی آن کوشید.( ص 84 )

رضایی (1382 )به نقل از ژانت مسترز هدف اقدام پژوهی را " کمک به حل مسائل عملی مورد توجه و علاقه مردم در یک موقعیت دشوار" می داند. ( ص 71 )

مراحل اجرایی اقدام پژوهی:

*مرحله اول اقدام پژوهی - تشخیص و تبیین مساله: محقق با مساله ای روبه رو می شود ، ابعاد مختلف آن را بررسی می کند و از وجود آن به یقین می رسد.

*مرحله دوم اقدام پژوهی - ایجاد تغییر: به دنبال راه حل مساله جستجو می کند، راه حل ها را شناسایی و اجرا می نماید تا به تغییر مورد دلخواه خود برسد.

*مرحله سوم اقدام پژوهی - نتیجه گیری: نتیجه فعالیت خود را ملاحظه و مورد دقت قرار می دهد .

این سه مرحله را می توان به چند مرحله خرد تقسیم نمود:

√تشخیص و تبیین مساله:

الف- برخورد با مساله اقدام پژوهی

ب- شرح و توضیح مساله و توصیف وضع موجود اقدام پژوهی

پ- شواهد اقدام پژوهی 1(ارائه دلایل،مدارک،اسناد،اعداد و ارقامی که وضع موجود را به طور عینی و ملموس تبیین نماید.)

√ ایجاد تغییر اقدام پژوهی :

الف- گردآوری اطلاعات(جهت ارائه راه حل) اقدام پژوهی

ب- تجزیه و تحلیل و تفسیر اطلاعات جمع آوری شده.اقدام پژوهی

پ- انتخاب راه حل یا راه حل ها اقدام پژوهی

ت- اعتبار بخشی راه حل یا راه حل ها اقدام پژوهی

ث- اجرای راه حل یا راه حل ها اقدام پژوهی

√ نتیجه گیری اقدام پژوهی :

الف- شرح و توضیح تغییر ایجاد شده و توصیف وضع مطلوب اقدام پژوهی

ب- شواهد2 اقدام پژوهی (ارائه دلایل،مدارک،اسناد،اعداد و ارقامی که وضع مطلوب را به طور عینی و ملموس تبیین نماید.)

اقدام پژوهی

وجوه اشتراک و افتراق اقدام پژوهی با دیگر پژوهش ها

رضایی 1382 به نقل از مک نیف و همکاران به وجوه اشتراک و افتراق اقدام پژوهی و دیگر پژوهش ها اشاره کرده و معتقدند اقدام پژوهی در این ویژگی ها باسایرتحقیقات مشترک است .

اقدام پژوهی به دانش جدید منجر و منتهی می شود. اقدام پژوهی شواهدی را برای پشتیبانی از این دانش تدارک می بیند. فرایند شکل گیری دانش جدید را آشکار می سازد. اقدام پژوهی دانش جدید را به دانش موجود پیوند می زند.

وجوه تفاوت آن عبارت است از:

اقدام پژوهی مستلزم عمل و اقدام به عنوان بخش مکمل و لازم از خود فرایند تحقیق است
بیشتر از جنبه های ارزش های حرفه ای محقق روی آن تأکید می شود تا ملاحظات روش شناسانه ضرورتاً پژوهشی درون مجموعه ای insider research است یعنی مربی یا کارگزار اعمال حرفه ای خود را مورد بررسی و پژوهش قرار می دهد.

تفاوت بارز اقدام پژوهی با دیگر شیوه های پژوهشی در تفاوت موجود بین دو پرسش زیر مشخص است.
در اینجا چگونه می توانم کیفیت کارم را بهبود بخشم ، پرسش وایتهد

اقدام پژوهی اینجا چه اتفاقی در حال وقوع است .پرسش بسی .(85 -84)

لزوم آشنایی معلمان با اقدام پژوهی (ایرانی و بختیاری ، 1382، ص 414)

طرفداران ‘‘اقدام پژوهی‘‘ از جمله پژوهش در عمل آموزشی بر این باور تأکید دارند که به دلایل گوناگون پژوهش باید از انحصار نخبگان درآید و به صورت پژوهش مشارکتی جزو وظایف همه دست اندرکاران به ویژه خود معلمان قرار گیرد.

برخی از این دلایل به شرح ذیل می باشد:

- یافته ها و نتایج پژوهش اقدام پژوهی را در نهایت معلم به کارخواهد برد.

- معلم بیش از دیگران در معرض پرسش اقدام پژوهی قرار می گیرد.

- معلم ضمن پژوهش اقدام پژوهی ، رشد کرده و بالنده می گردد ، چاره یاب می شود.

- پژوهش رنگ و بوی محلی به خود می گیرد.

- نتایج بدست آمده از پژوهشهای معلمان کاملاً جنبه ی کاربردی پیدا می کند.

- اصلاح کاستی ها بوسیله معلم و در نتیجه سریعتر انجام می گیرد.

- معلم اگر خود پژوهنده نباشد ممکن است نسبت به نتایج تحقیقات دیگران واکنش نشان دهد.

- با درگیر شدن معلم در عمل پژوهش، موضوع جدایی میان نظریه تئوری و عمل از میان می رود.

- معلمان مناسب ترین افراد در تشخیص مسائل و نیازهای دانش آموزان هستند.

اقدام پژوهی

مراحل اقدام پژوهی ) ساکی 1382 به نقل از کلهان 2003، ص 100)

اقدام پژوهی را رویکردی برای مطالعه و حل مسائل آموزشی توسط معلمان ذکر می کند. موضوعاتی نظیر جو کلاس، مدیریت کلاس، راهبردهای تدریس، مواد آموزشی و رفتار اجتماعی و شناختی دانش آموزان می توانند در مسیر پژوهش حین عمل مورد مطالعه قرار گیرند و بر حسب نیاز، تغییرات لازم در این زمینه ها انجام شود.

مراحل اقدام پژوهی عبارتند از : (سرمد و همکاران ،1377 ، ص 86 )

مرحله اول تشخیص و برنامه ریزی اقدام پژوهی

مرحله دوم اقدام برای رفع مشکل اقدام پژوهی

مرحله سوم مشاهده به منظور نمایان ساختن میزان تغییرات انجام شده جهت رفع مشکل اقدام پژوهی

مرحله چهارم تحلیل و تعدیل اقدام پژوهی

مراحل و گامهای اقدام پژوهی عبارتند از : ( بازرگان1382، ص 173- 156 )

چرخه اقدام پژوهی از چهار حلقه به شرح زیر تشکیل می شود :

1- برنامه ریزی اقدام پژوهی

2 - اقدام اقدام پژوهی

3- مشاهده اقدام پژوهی

4 بازتاب تحلیل وتعدیل اقدام پژوهی

شیوه شناسایی راه حل در اقدام پژوهی

کشف وشناسایی راه حل بهینه مستلزم اقدامات زیر است :

1- به راه حل هایی باید اندیشید که امکان عملی بودن آنها مقدور باشد .

2- تجزیه وتحلیل اطلاعات گردآوری شده و نتایج به دست آمده از مراحل مختلف تحقیق ، اساس شناسایی راه حل است .

3- آزمون فرضیه ها به روش علمی و آماری

4- نظر خواهی از همکاران و افراد مجرب که به منبع مشکل نزدیک تر هستند .

5- پرهیز از شتاب زدگی

6- راه حل در دل خود مشکل نهفته است . لذا با تبیین دقیق وضع موجود ٬ راه حل مناسب به تدریج مکشوف می شود .

7- توجه به اقدامات و ابداعات پژوهشگران دیگر

8- مقایسه راه حل های ارائه شده به منظور انتخاب راه حل مناسب .

زمینه‌‌های اقدام پژوهی ( برگرفته از بخشنامه دوازدهمین فراخوان برنامه معلم پژوهنده )

هدف اساسی اقدام پژوهی (برنامه ‌معلم پژوهنده) بررسی، شناسایی، تبیین و حل مسأله و مشکل محیط کار و فعالیت‌ است (کلاس درس، مدرسه، ادارات و سازمان‌های آموزش و پرورش) و از نتایج اقدام ‌پژوهی برای حل مسائل خاص در موقعیت‌های معین استفاده می‌شود. در اقدام پژوهی، معلم پژوهنده، پژوهش خود را شخصاً به مرحله اجرا در می‌آورد و از نتایج آن در بهبود شرایط کاری خود بهره می‌برد. معلمان و فرهنگیان علاقه‌مند می‌توانند با بهره‌گیری از این روش به پژوهش بپردازند. برخی از مهمترین زمینه‌های اقدام پژوهی در برنامه دوازدهم به شرح زیر می باشد:

1- موضوعات مربوط به فرآیند یاددهی- یادگیری، پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان و مسائل تحصیلی آنان ،

2 - روش‌های نو و ابتکاری در آموزش مفاهیم دینی ،

3- روش‌های نو در آموزش ریاضی، علوم و سواد خواندن (بررسی مسائل و مشکلات دانش‌آموزان در این زمینه‌ها و ارائه راه‌ حل‌های نو و ابتکاری ، به ویژه‌ با توجه به نتایج مطالعه‌های بین المللی PIRLS , TIMSS )

4- موضوعات مربوط به ارزشیابی از آموخته‌های دانش‌آموزان

5- روش‌های نو و ابتکاری در استفاده از فناوری اطلاعات و تکنولوژی آموزشی در تدریس

6- موضوعات مربوط به فرآیندهای کلاس درس( نحوه استفاده از همکاری سایر دانش‌آموزان، پویایی گروه)

7- روش‌های نو و ابتکاری در آموزش مهارت‌هایی نظیر حل مسأله و استدلال به دانش‌آموزان و پرورش خلاقیت آنان

8- روش‌های نو و ابتکاری در شناسایی مسائل عاطفی- رفتاری دانش‌آموزان و ارائه راه‌حل‌ در این زمینه

9- موضوعات مربوط به با نشاط سازی مدارس و کلاس‌های درس، تحقق مدرسه زندگی

10- موضـوعات مـربوط‌ به مـدیـریت مدارس (بررسـی مسـائل و راه‌حـل‌ها) مواردی از قبیل: ارتقاء مشارکت اولیاء ‌دانش‌آموزان در اداره امور مدرسه، بهبود فرآیندهای مدیریت مدرسه، ارزشیابی عملکرد دبیران ، روش‌های بهبود نظارت بر فعالیت‌های آنان ، ارتقاء جو مدرسه

11- موضوعات مربوط به بهبود فرآیند های مدیریتی در ادارات مناطق و سازمان‌های آموزش و پرورش استان‌ها (مواردی نظیر: بهبود فرآیند بهره ‌وری، بهبود فرآیند تصمیم‌گیری، بهبود فرایند برنامه‌ریزی، نظارت بر عملکردها، مدیریت مشارکتی ، ارزشیابی عملکرد، فرهنگ و جوسازمانی، تکریم ارباب رجوع، مدیریت زمان، کارآفرینی، راههای افزایش انگیزه همکاران (این موضوع‌ ها برای کارشناسان شاغل در ادارات مناطق و شهرستانها و سازمان آموزش و پرورش استان‌ها که مایلند در برنامه دوازدهم شرکت نمایند ، پیشنهاد می‌شود).

12- سایر موضوعات انتخاب شده به ابتکار معلمان عزیز .

لینک دانلود : اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401
برچسب ها اقدام پژوهی بصورت ورد , اقدام پژوهی کامل بصورت ورد , اقدام پژوهی مقطع دبیرستان , اقدام پژوهی مقطع ابتدایی , اقدام پژوهی کامل و آماده بصورت ورد , اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی , اقدام پژوهی دبیر , سایت اقدام پژوهی , اقدام پژوهی در مورد اقدام پژوهی درباره , اقدام پژوهی درس , اقدام پژوهی هنر اموز , نمونه موضوعات پیشنهادی اقدام پژوهی , دانلود رایگان مقالات اقدام پژوهی , اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی , دانلود رایگان اقدام پژوهی , دانلود رایگان اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی , دانلود رایگان اقدام پژوهی ابتدایی , اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی pdf , اقدام پژوهی رایگان doc , سایت اقدام پژوهی آموزش و پرورش , معاون , مدیر , معلم , دبیران فایل , اقدام پژوهی رایگان کندنویسی , اقدام پژوهی رایگان لکنت زبان , اقدام پژوهی رایگان حواس پرتی , اقدام پژوهی رایگان ابتدایی , اقدام پژوهی رایگان word , اقدام پژوهی رایگان pdf , اقدام پژوهی رایگان ورد , اقدام پژوهی رایگان درباره بدخطی ,
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 150
شنبه 23 بهمن 1400 زمان : 21:07

سوالات ضمن خدمت تربیت بر مبنای هویت فرهنگی

دانلود پاسخ نمونه سوالات محتوا آزمون دوره سوالات ضمن خدمت تربیت بر مبنای هویت فرهنگی با کد ... به مدت 12 ساعت از سامانه LTMS

سوالات ضمن خدمت تربیت بر مبنای هویت فرهنگی

هویت چیست؟

هویت در لغت ترکیبی است از «هو» که ضمیری عربی است و به معنای او و «یت» که علامتی مصدری است و مرجعی برای ضمیر او. پس از این رو، هویت را می‌توان به او بودن یا شناخته شدن کسی به چیزی معنا کرد، شناختی که او را از دیگری، در عین اشتراك در کلیات، در جزئیات و دقایق متمایز میسازد (رهیاب،۱۳۸۱: ۵۴).

به لحاظ لغوی واژه هویت (identity) از واژه (identitas) مشتق شده و به دو معنای ظاهراً متناقض به کار می رود:1) همسانی و یکنواختی مطلق 2) تمایز که در برگیرنده ثبات یا تداوم در طول زمان.

هویت فرهنگی

آموزش‌وپرورش از جمله نهادهای راهبردی در هر کشوری محسوب می‌شود. نقش معلمان، به‌خصوص در مبحث جامعه‌پذیری دانش‌آموزان، حائز اهمیت بالاست. بر این اساس، شناخت لایه‌های متنوع هویتی این قشر امری ضروری است.

براي تعريف «هويت» مي‌توان چنين گفت: اگر آدمي براي پرسش‌هاي زير پاسخ‌هاي مطمئن و متقاعدكننده‌اي بيابد در حقيقت هويت خويش را بازيافته است.
ـ بداند جايگاه، منزلت و مرتبت او دقيقاً چيست؟ و چه تعريفي دارد؟
ـ آگاه باشد كه چه پيوندها، رشته‌ها و ارتباط‌هايي او را به خود و جهان خارج از خود متعلق مي‌سازد؟
ـ درك كند كه چه نقش‌ها، وظايف و مسئوليت‌هايي در قبال خود و ديگران بر عهده دارد؟
ـ شناخت واقع‌بينانه‌اي از توفعاتش نسبت به خود و ديگران به دست آورد.
ـ و در نهايت نسبت به خود را به گذشته، حال و آينده به درستي بداند.

سوالات ضمن خدمت

هدف غايي نظام هاي آموزشي در سراسر دنيا تعليم افراد به منظورحضور در جامعه و انتقال هويت، فرهنگ، ارزش ها واصول حاكم بر كشور است؛

مسئله بحران هويت يكي از حادترين مسائل موجود در كشورهاي درحال توسعه محسوب مي شود و بعضا اين بحران موجب رخنه عوامل بيگانه و سقوط رژيم هاي حاكم نيز شده است

هويت ملي يك اصطلاح جديد و محصول مدرنيته است . مدرنيته زاييده عصر رنسانس است و حاصل آن، شكل گيري دولت ملت وحكومت هاي قدرتمند و متمركز است.

انواع هويت

1. هويت فردي (شخصي). 2. هويت خانوادگي. 3. هويت ملي. 4. هويت ديني. 5. هويت اجتماعي. 6. هويت فرهنگي. 7. هويت تمدني.

لینک دانلود:سوالات ضمن خدمت تربیت بر مبنای هویت فرهنگی

https://dabiranfile.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b6%d9%85%d9%86-%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%aa-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%b1-%d9%85%d8%a8%d9%86%d8%a7%db%8c-%d9%87%d9%88%db%8c%d8%aa-%d9%81%d8%b1%d9%87/

دانلود اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 158
شنبه 23 بهمن 1400 زمان : 9:59

سوالات ضمن خدمت مهارت برنامه نویسی و سواد محاسباتی دوره ابتدایی

دانلود پاسخ نمونه سوالات محتوا آزمون دوره سوالات ضمن خدمت مهارت برنامه نویسی و سواد محاسباتی دوره ابتدایی با کد ... به مدت 12 ساعت از سامانه LTMS

سوالات ضمن خدمت مهارت برنامه نویسی و سواد محاسباتی دوره ابتدایی

برنامه نویسی چیست؟ زبان تعامل بین انسان و ماشین

در واقع یک تیم برنامه‌ نویسی این سیستم را به این صورت برنامه‌نویسی کرده‌اند. بنابراین می‌توان گفت برنامه‌نویسی یک علم است که به کمک آن می‌توان به کامپیوتر دستوراتی برای اجرا داد. دستورات را در قالب کدهایی به کامپیوتر می‌دهیم این اطلاعات و دستورات در مغز کامپیوتر (CPU) پردازش می‌شوند و خروجی کار به کاربر نمایش داده می‌شود.

به طور کلی برنامه نویسی روشی برای حل مسائل است که کامپیوتر در این زمینه به ما کمک می‌کند. به زبانی ساده‌تر، برنامه نویسی نوشتن دستوراتی قابل فهم برای کامپیوتر است تا بتواند مشکلات پیش روی ما را حل کند. متخصصان این زمینه با استفاده از زبان‌های مختلف، که در واقع زبان کامپیوتر است، می‌توانند با این سیستم‌ها ارتباط برقرار کنند.

برنامه نویس کیست؟

پس شخص برنامه‌نویس باید به فرآیند حل مسئله، تحلیل داده‌ها، عیب‌یابی و… مسلط باشد.

اگر بخواهیم کمی ساده‌تر توضیح دهیم که برنامه نویس چه کسی است، میتوان گفت همان شخصی که در کامپیوتر شروع به تولید یک نرم‌ افزار می‌کند. ممکن است این نرم‌ افزار برای اجرا در صفحات وب باشد، یا برای اجرا در دسکتاپ، موبایل و….

سوالات ضمن خدمت

مهارتهایی که هم اکنون در بازار کار بسیار مورد نیاز است عبارتند از:

  1. هماهنگی: تنظیم اقدامات بر اساس اقدامات دیگران
  2. برنامه نویسی: نوشتن برنامه های کامپیوتری با اهداف مختلف
  3. مدیریت زمان: مدیریت زمان خود و دیگران
  4. تفکر انتقادی: استفاده از منطق و دلیل برای تشخیص میزان ضعف یا قدرت راه حل های جایگزین، نتایج یا رویکردهایی به مسئله
  5. تجزیه و تحلیل سیستم ها: تشخیص اینکه یک سیستم چگونه کار می کند و چه طور تغییر شرایط، عملکردها و محیط، می تواند روی خروجی آن تاثیرگذار باشد.
  6. حل کردن مسائل پیچیده: تشخیص پیچیدگی مسائل و بازخوانی اطلاعات مرتبط برای توسعه و ارزیابی گزینه ها و به اجرا درآوردن راه حل ها.
  7. صحبت کردن: صحبت با دیگران برای انتقال موثر اطلاعات
  8. یادگیری پویا: یادگیری به نحوی که فرد یادگیرنده در فرایند حل مسئله یا تصمیم گیری به صورت عملی درگیر باشد.
  9. انتخاب تجهیزات: تشخیص انواع ابزارها و تجهیزاتی که برای یک کار مشخص موردنیاز است.
  10. توانایی خواندن متون و درک مطلب: درک جملات نوشته شده و پاراگراف ها در مستندات مرتبط با موضوعات کاری
  11. استراتژی های یادگیری: انتخاب و به کارگیری روش ها و رویه های مناسب برای یادگیری و آموزش
  12. تجزیه و تحلیل کنترل کیفیت : اجرای آزمون و بررسی هایی روی محصول، خدمات، عملکرد یا حتی فرآیندهایی که کار ارزیابی کیفیت را برعهده دارند.
  13. تحلیل عملیات: تحلیل نیازمندی های محصول برای خلق طراحی
  14. ریاضیات: استفاده از علم ریاضی برای حل مسئله
  15. شنیدن پویا: یعنی توجه کامل به چیزی که دیگران در حال گفتن آن هستند، وقت گذاشتن برای فهمیدن نکته هایی که سعی در گفتن آن داشتند، پرسیدن سوال های مناسب، قطع نکردن صحبت دیگران
  16. نصب و راه اندازی: نصب تجهیزات، ماشین ها، سیم کشی یا برنامه ها.
  17. خطایابی : تشخیص علت خطاهای عملکردی و تصمیم گیری لازم برای حل آنها.
  18. قضاوت و تصمیم گیری: توجه به هزینه/ فایده اقدامات احتمالی برای تصمیم گیری صحیح.
  19. طراحی تکنولوژی: تولید و تطابق امکانات و تکنولوژی برای ارائه پاسخ مناسب به نیاز.
  20. تمرکز بالا : به منظور جلوگیری از خطا و اشتباه در تولید کدهای جدید و حفظ یکپارچگی در کدهای تولید شده
  21. بررسی مداوم فن آوری های جدید در حوزه برنامه نویسی : و استفاده از آخرین تکنیک ها برای نوشتن کدها و برنامه های جدید

برنامه نویسی کامپیوتر چیست ؟

برنامه نویسی چیست و چه کاربردی دارد در ابتدایی ترین حالت ، برنامه نویسی کامپیوتر چیزی بیشتر از مجموعه دستورالعمل ها برای تسهیل اقدامات خاص نیست. بر اساس الزامات یا اهداف این دستورالعمل ها ، برنامه نویسی رایانه می تواند به سادگی جمع کردن دو عدد باشد. همچنین می تواند به اندازه خواندن داده ها از سنسورهای دما برای تنظیم ترموستات ، مرتب سازی داده ها برای تکمیل برنامه ریزی پیچیده یا گزارش های مهم یا بردن بازیکنان از طریق جهان های چند لایه و چالش های موجود در بازی ها ، پیچیده باشد.

لینک سوالات سوالات ضمن خدمت مهارت برنامه نویسی و سواد محاسباتی دوره ابتدایی

https://dabiranfile.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b6%d9%85%d9%86-%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%aa-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%aa-%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d9%86%d9%88%db%8c%d8%b3%db%8c-%d9%88-%d8%b3%d9%88/

سوالات ضمن خدمت تربیت بر مبنای هویت فرهنگی
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 152
پنجشنبه 21 بهمن 1400 زمان : 9:44

سوالات آزمون اول دوم سوم ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنشگران و عاملان راهنمایی و مشاوره

دانلود پاسخ نمونه سوالات محتوا آزمون دوره سوالات آزمون اول دوم سوم ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنشگران و عاملان راهنمایی و مشاوره با کد ... به مدت 12 ساعت از سامانه LTMS

#ایفای‌نقش‌مشاوره‌ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنش‌گران و عاملان راهنمایی و مشاوره

#سراسرکشور
مدت دوره ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنش‌ گران و عاملان راهنمایی و مشاوره: 12 ساعت
کد دوره ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنش‌ گران و عاملان راهنمایی و مشاوره : 99506926
یک مرحله

نمره قبولی ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنش‌ گران و عاملان راهنمایی و مشاوره : 12 از 20
تعداد سوال ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنش‌ گران و عاملان راهنمایی و مشاوره : 20 سوال
مدت آزمون ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنش‌ گران و عاملان راهنمایی و مشاوره : 20 دقیقه
نمره منفی ندارد

این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و پرورش و سایر ارگان های دولتی و غیر دولتی، در سوالات آزمون سوم ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنشگران و عاملان راهنمایی و مشاوره

محتویات بسته نمونه سوالات آزمون سوم ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنشگران و عاملان راهنمایی و مشاوره :

سوالات ضمن خدمت مهارت برنامه نویسی و سواد محاسباتی دوره ابتدایی
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 174
دوشنبه 20 دی 1400 زمان : 13:38

سوالات ضمن خدمت مبانی و اصول آن در توانمندسازی نیروی انسانی و جلب مشارکت کارکنان دانش آموزان و اولیا تعالی مدیریت سطح ۱

دانلود پاسخ نمونه سوالات محتوا آزمون دوره سوالات ضمن خدمت مبانی و اصول آن در توانمندسازی نیروی انسانی و جلب مشارکت کارکنان دانش آموزان و اولیا تعالی مدیریت سطح ۱ با کد ... به مدت 12 ساعت از سامانه LTMS

نمونه سوال ضمن خدمت ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآور در دوران پسا كرونا

نکته مهم 1: ممکن است بعضی از سوال ضمن خدمت ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآور در دوران پسا كرونا 1400 تکراری باشد

نکته مهم 2: ایمیل را صحیح و معتبر وارد کنید و عضو کانال ضمن خدمت https://t.me/dabirfile شوید

کاملترین فایل در مورد دانلود نمونه سوال ضمن خدمت ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآور در دوران پسا كرونا

لینک دانلود سوالات ضمن خدمت ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآور در دوران پسا كرونا

سوالات ضمن خدمت ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآور در دوران پسا كرونا

سوالات ضمن خدمت ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآور در دوران پسا كرونا

سوالات ضمن خدمت ایفای نقش مشاوره ای معلمان و کارکنان مدرسه به عنوان کنش‌ گران و عاملان راهنمایی و مش
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 246
دوشنبه 10 آبان 1400 زمان : 11:34

دانلود فرم تکمیل شده شماره 2 طرح تدبیر همراه با برنامه سالانه و تقویم اجرایی 1401-1400 براساس طرح تدبیر

دانلود فرم تکمیل شده شماره 2 طرح تدبیر + برنامه سالانه 1401-1400 براساس طرح تدبیر همراه با تقویم اجرایی تکمیل شده براساس فعالیت های روز ماه سال

فرم تکمیل شده شماره 2 طرح تدبیر

برنامه طرح تدبیر ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرایط کرونایی ( حضوری مجازی) برنامه طرح تدبیر ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرایط کرونایی ( حضوری مجازی) فرم تکمیل شده شماره 2 طرح تدبیر

دانلود فرم تکمیل شده شماره 2 طرح تدبیر برنامه سالانه براساس طرح تدبیر سال تحصیلی 1400 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

(متناسب با تکمیل در سایت همگام) براساس نگارش جدید تکمیل شده براساس ساحت های سند تحول

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش(متناسب با تکمیل در سایت همگام)

نمونه تکمیل شده طرح تدبیر مدارس ابتدایی (فرم شماره 4 و6 و 2) 98-99

دانلود برنامه ی سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر سال تحصيلي 1401-1400

جدول خود ارزیابی شماره 6

تقویم اجرایی فرم شماره 3

دانلود برنامه سالانه 1401-1400 براساس طرح تدبیر

برنامه سالانه و تقویم اجرایی مدارس ابتدایی بر اساس طرح تدبیر ۱۴۰۱-۱۴۰۰ دبستان با لحاظ شرایط کرونایی و احتمال حضوری و مجازی بودن مدارس می باشد.

برنامه طرح تدبیر ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرایط کرونایی ( حضوری مجازی) برنامه طرح تدبیر ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرایط کرونایی ( حضوری مجازی)

برنامه تدبیر جدید ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با لحاظ شرایط کرونایی و احتمال حضوری , مجازی یا نیمه حضوری ونیمه مجازی بودن مدارس برای سالتحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تدوین شده است.

دانلود طرح تدبیر ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به شرح زیر می باشد:

دانلود برنامه ی سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر سال تحصيلي 1401-1400.برنامه طرح تدبیر ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرایط کرونایی ( حضوری مجازی)

فهرست مطالب
فصل یک : مقدمه 5
مقدمه 5
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 7
برنامه در افق چشم انداز 1404 9
اهداف دوره ابتدایی 11
اهداف طرح تدبیر 12

لینک دانلود:

https://dabiranfile.ir/downloads/%d9%81%d8%b1%d9%85-%d8%aa%da%a9%d9%85%db%8c%d9%84-%d8%b4%d8%af%d9%87-%d8%b4%d9%85%d8%a7%d8%b1%d9%87-2-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%aa%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1/

سوالات ضمن خدمت ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآور در دوران پسا كرونا
برچسب ها دانلود رایگان برنامه تدبیر 1402-1401 , دانلود رایگان برنامه تدبیر مدارس ابتدایی , دانلود رایگان برنامه تدبیر1401-1400 , دانلود رایگان برنامه سالانه تدبیر , دانلود رایگان تقویم اجرایی , دانلود رایگان فرم برنامه تدبیر , دانلود رایگان فرم تکمیل شده شماره 2 , دانلود رایگان فرم شماره 2 , دانلود طرح تدبیر 1400 , دانلود طرح تدبیر 1401 , دانلود طرح تدبیر 400-401 , دانلود طرح تدبیر 402-401 , دانلود طرح تدبیر ابتدایی , دانلود طرح تدبیر جدید , دانلود طرح تدبیر جدید 1401 , دانلود طرح تدبیر جدید 1402 , دانلود طرح تدبیر جدید1401-1402 , دانلود طرح تدبیر رایگان , دانلود طرح تدبیر کاردانش , دانلود طرح تدبیر متوسطه اول , دانلود طرح تدبیر متوسطه دوم , دانلود طرح تدبیر مدارس ابتدایی , دانلود طرح تدبیر مدارس متوسطه اوا , دانلود طرح تدبیر مدارس متوسطه دوم , دانلود طرح تدبیر هنرستان , دانلود فرم 6 طرح تدبیر , دانلود فرم خام طرح تدبیر , دانلود فرم شماره 2 برنامه تدبیر , دانلود فرم شماره 2 طرح تدبیر , دانلود فرم شماره 6 طرح تدبیر , دانلود فرم های طرح تدبیر , فرم شماره 2 برنامه تدبیر , فرم شماره 2 طرح تدبیر , فرم های طرح تدبیر , فرم های طرح تدبیر مدارس ابتدایی , نمونه فرم ابلاغ طرح تدبیر , نمونه فرم شماره 2 طرح تدبیر , نمونه فرم صورتجلسه طرح تدبیر , نمونه فرم طرح تدبیر مدارس ابتدایی ,
دانلود نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت
بازدید : 253
جمعه 2 مهر 1400 زمان : 10:56

کاملترین دانلود فرم تکمیل شده پیشنهاد ارزشیابی مربی بهداشت |فرم ارزشیابی تکمیل شده ی مربی بهداشت

دانلود پیشنهاد ارزشیابی فرم تکمیل شده ارزشیابی مربی بهداشت به صورت فایل ورد و قابل ویرایش کاملترین و جدیدترین نمونه پیشنهاد ارزشیابی برای تمامی پایه های تحصیلی می باشد. به شرح زیر می باشد:

تعداد فایل : 1 فایل با فرمت word قابل ویرایش

تعداد صفحات 2

قسمتی از متن دانلود نمونه پیشنهاد ارزشیابی فرم تکمیل شده ارزشیابی مربی بهداشت

فرم تکمیل شده شماره ۲ طرح تدبیر

تعداد صفحات : -1

آمار سایت
  • کل مطالب : 40
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 2
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 180
  • بازدید کننده امروز : 181
  • باردید دیروز : 158
  • بازدید کننده دیروز : 159
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 1504
  • بازدید ماه : 3037
  • بازدید سال : 59850
  • بازدید کلی : 88101
  • کدهای اختصاصی